Problemas: aprender a elegir la operación antes de calcular
Por qué los alumnos suman todos los números del enunciado y cómo enseñarles a comprender la situación antes de calcular.
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Agujas invertidas, hora equivocada, minutos mal leídos, formato de 12 o 24 horas, duraciones: cinco errores clásicos e ideas concretas para el aula.
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Escribir 705 tal como suena plantea problemas a muchos alumnos. De dónde vienen estos errores y cómo trabajar la posición de las cifras.
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