Cálculo mentalEl reloj
Un gran reloj de cedro y una abubilla que guía al alumno: se lee la hora, se mueve la aguja de los minutos y la de las horas la sigue sola, como en un reloj de verdad. Un tercer modo calcula duraciones a partir de situaciones concretas.
Empezar el juego
El juego se abre a página completa, sin anuncios ni registro.
- Nivel
- De 2.º a 4.º de primaria
- Modo de juego
- Individual o toda la clase
- Duración sugerida
- 10 a 20 min
- Idiomas del juego
- Árabe · Francés · Inglés · Español
- Precio
- Gratis
Qué trabajan los alumnos
- Leer la hora en punto, y media, y cuarto, de 5 en 5 minutos y al minuto.
- Comprender la relación entre las dos agujas.
- Pasar del formato de 12 horas al de 24.
- Calcular una hora final o una duración.
Cómo se juega
- Elige una actividad: Leer la hora, Colocar las agujas, Las duraciones o Mezcla.
- Para leer la hora, el alumno elige entre 4 respuestas.
- Para colocar las agujas, arrastra la aguja roja o usa los botones ±5 min y ±1 h.
- Para las duraciones, una línea divide el tiempo hasta la hora en punto, las horas enteras y el resto.
En el aula
Pide a los alumnos que anticipen la posición de las dos agujas antes de moverlas. Es el mejor momento para tratar la confusión entre la aguja larga y la corta.
En formato de 24 horas, el cielo cambia según el momento del día: pregunta a los alumnos qué hacen a esa hora.
Ajustes útiles
- Cuatro niveles de precisión: medias horas, cuartos, 5 minutos y minuto.
- La corona de minutos de 00 a 55 se puede ocultar para los alumnos más seguros.
- Los resultados distinguen las agujas invertidas y los errores de hora, minutos, momento del día y duración.
